ტრეინინგი შჯამება

ტრეინინინებით საკმაოდ კარგი ცოდნა შევიძინეტ, რაც გამოგვადგება სამომავლოდ.სასწავლო პროცესში.გაკვეთილების მაგალ დონეზე ჩატარებაში.

კვლევთი და ექსპერიმენტული სამუშაოს შეფასების სქემა

	დაბალი	საშულო	მაღალი
კვლევის მიზნის განსაზგვრა	ნაწილობრივ აყალიბებს მიზანს.	კარგად აყალიბებს მიზანს, განსაზღვრავს ცვლად და დამოუკიდებელ სიდიდეებს	სრულყოფილად აყალიბებს მიზანს,განსაზღვრავს სპეციპიკურ დეტალებს
საჯირო ინვეტარის მასალის აღჭურვილობის განსაზღვრა	ჩამოთვლის საჭირო მასალის ნაწილს	ჩამოთვლის საჭირო ძირითად მასალას.	ჩამოთვლის ყველა საჯირო ძირითად მასალას
კვლევის მიმდინარეობის აღწერა	აღწერს კვლევის მიმდინარეობის ზოგიერთ ეტაპს	აღწერს კვლევის მიმდინარეობის ყველა ეტაპს	დეტალურად  აღწერს და ასაბუთებს კვლევის მიმდინარეობის ყველა ეთაპს
მონაცემების აღრიცხვა,კვლევის სედეგების ვარაუდი	უსისტემოდ აღრიცხავს მონაცემებს, ვერ ასაბუთებს ვარაუდს.	აღრიცხავს მონაცემები,ნაწილობრივ ასაბუთებს ვარაუდს	სისტემატურად აღრიცხავს მონაცემებს, ნაწილობრივ ასაბუთებს ვარაუდს
მონაცემთა ანალიზი და დასკვნა.	ნაწილობრივ აანალიზებს მონაცემებს და ზოგჯერ აკეთებს შესაბამის დასკვნებს	აანალიზებს მონაცემებს და აკეთებს  შესაბამის დასკვნებს	აანალიზევს მონაცემებს გამოსახავს გამომსახველობითი საშუალებებით, აკეთებს დასაბუტებულ დასკვნებს

პრეზენტაცია

პროექტის სათაური	რკინის ჟანგვის პირობების გამოკვლევა.
პროექტის მთავარი იდეა	მოსწავლემ ისწავლოს მოქმედება საკუთარი ჩანაფიქრის მიხედვით დამოუკიდებლად, დასახული მიზნის შესაბამისად და იპოვოს საკუთარი პროექტის ხორცშესხმის გზა.
პროექტის აქტუალობა	პროექტით სწავლების  მეთოდის გამოყენებისას მოსწავლეს აქვს საკუთარი ქმედებებით ექსპერიმენტირების, მცდელობების, პოზიციი საშუალება.
პროექტის მიზნები	მოსწავლეებმა შეისწავლონ ჟანგვის პროცესების სენელების პირობები.
მონაწილეთა ასაკი	13-14
ვადები/ხანგრძლივობა	2-3 თვე
მოსალოდნელი შედეგები	მოსწავლეები აანალიზებენ შეკრებილ ინფორმაციას(თეორიულს) ან ექსპერიმენტულს. აფორმებენ კვლევის შედეგებს, აყალიბებენ დასკვნებს.
პროექტისთვის საჭირო რესურსები	რკინის ლურსმნები, პოლიეთილენის პაკეტი, ტენიანი გარემო.
პროექტის მსვლელობა	აგროვებენ ინფორმაციას, იწყებენ კვლევას,გეგმავენ ექსპერიმენტს, ატარებენ ექსპერიმენტს. ამუშავებენ ექსპერიმენტის მასალას. აფორმებენ კვლევის შედეგებს, აყალიბებენ დასკვნებს. ახდენენ სედეგების წარმოდგენას. აქტივობა1-ჯგუფური მუშაობა. აქტივობა2-ანალიზისა სინთეზის უნარი. აქტივობა3-კლასიფიკაციის,შედარების დასკვნის გამოტანა. აქტივობა4-აზროვნების სისწრაფე და მოქმედება.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ესგ–თან კავშირი:	პროექტის შინააში ავსებს და აღრმავებს ბუნებისმეთყველების ძირითად კურსს ერთდროულად გულისხმობს ბუნებისმეტყველების სხვადასხა საწყისს-ქიმიურს,ბიოლოგიურს, ფიზიკურს და ზოგიერთ შემთხვევაში გეოგრაფიულსაც.
პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი)	მზია მეზველია
ხელმძღვანელის ელ–ფოსტა:	mziamedzvelia@gmail.com
პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი	http://mziamedzvelia.blogspot.com/

გაკვეთილის თემა	SeerTebis da daSlis reaqcia
სწავლების საფეხური	||
მოსწავლეთა პროფილი	4/0
მიზანი	a.Seadginos qimiuri Aformulebis saSualebiT SeerTebis da daSlis reaqcia. b.SedZlon qimiuri reaqciebis erTmaneTisagan gansxvaveba.
გაკვეთილის მნიშვნელობა და აქტუალობა	Iyeneben yofa –cxovrebaSi,mSeneblobaSi. Kkvebis mrewvelobaSi. teqnikaSi.
ესეგ მისაღწევი შედეგები	moswavles SeuZlia sxvadasxva saxis qimiuri reaqciebis  daxasiaTeba,wvisa da Jangvis procesebis Sedareba. Sedegi Tvalsahinoa, Tu moswavle  a. axasiaTebs sxvadasxva tipis reaqciebs, Msjelobs  maT Soris msgavseba-gansxvavebaze. Adgens reaqciebis zogad sqemebs sxvadasxva tipis reaqciebis magaliTebs da adgens Sesabamis qimiur gantolebebs.H
კავშირი საგნებთან	biologia
წინარე ცოდნა	bavSebi ixseneben  Tu rogor xdeba koeficientebiTa da indeqsebis saSualebiT qimiuri formulebis Sedgena.
რესურსები	saxelmZRvanelo, samuSao rveuli, plastelinis modelebi. Kkompiuteri.
გაკვეთილის მსვლელობა	a.aqtivoba-1(gonebrivi ieriSi)-15wT wina masalis gamokiTxva. Moswavleebi axasiaTeben metalebis fizikur da qimiur Tvisebebs. Aqtivoba-2(gamowveva) safexuri –A-5wT winare masalis  Gaxseneba (kiTxvebis saSuelebiT). Mmoswavleebi ixseneben, qimiuri elementebis simboloebs, koeficientebsa da indeqsebs. Aqtivoba-3(prezentacia) gakveTilis  axsna,Sinarsis realizeba (safexuri) -10wT Moswavleebi ecnobian ; a.  SeerTebis reaqcias; A+B=C  Fe+S=FeS Reaqcias,romlis drosac ori an meti nivTierebis urTierTqmedebiT miiReba erTi axali nivTiereba, SeerTebis reaqcia ewodeba. b.  daSlis reaqcia C=A+B Reaqcias ,romlis drosac erTi  nivTierebisagan warmoiqmneba  ramdenime axali daSlis reaqcia ewodeba. Ativoba-4(wyvilebSi muSaoba)-13wT Codnis gamTlianeba(safexuri  C)-5wT. Axsnili gakveTilis Sejameba. Aqtivoba-5 mosw. Iyeneben strategias ‘vici,minda vicode, viswavle. saSinao davalebis micema-2wT.
შეფასება	individualuri,prezentacia.

დგეს არ მაქვს  კარგი გამწყობილება.

რკინის ატომის ელექტრონული შრეების მიხედვით. რკინის კრისტალური აგებულება.

ბლოგზე გავიარე რეგისტრაცია. გამოვაქვეყნებ საინერესო  საკიტხებს  და ინფორმაციებს.

დგეს გავიარე რეგისტრაცია.